中新網(wǎng)廣東新聞8月23日電 (鄭小紅 李夢夢) 由騰訊青少年科技學習中心與騰訊金融學堂(香港)聯(lián)合舉辦的騰訊Mini鵝創(chuàng)想營—互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)營，21日在深圳及香港兩地圓滿落幕。作為“慶祝香港特別行政區(qū)成立25周年”系列活動之一，本次營地為超過100位來自全國各地的優(yōu)秀青少年提供為期一周的互聯(lián)網(wǎng)+商創(chuàng)實踐課程。  結(jié)營儀式深圳會場。主辦方 供圖
本次創(chuàng)想營活動由騰訊聯(lián)合香港科技園公司、香港科技大學商學院、香港中文大學工程學院、香港校董學會、富融銀行舉辦，并獲得中央人民政府駐香港特別行政區(qū)聯(lián)絡(luò)辦公室教育科技部、香港特別行政區(qū)政府創(chuàng)新科技及工業(yè)局支持。 8月21日，香港及內(nèi)地相關(guān)人士出席結(jié)營儀式，共同見證了內(nèi)地及香港青少年在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品課程學習與科創(chuàng)項目實踐的成果，并為兩地優(yōu)秀青少年頒獎，鼓勵青少年作為未來企業(yè)家，勇于追逐創(chuàng)科夢，為大灣區(qū)及國家科創(chuàng)發(fā)展作貢獻。 營地獲得超過50多家內(nèi)地中學及30多家香港中學的熱烈響應(yīng)，吸引了諸多來自北大附中、成都七中、人大附中、北師大附中、深圳高級中學、廣州執(zhí)信中學等學校的中學生報名，優(yōu)秀學子通過層層選拔進入創(chuàng)想營學習，與香港來自拔萃女書院、協(xié)恩中學、喇沙書院、南島中學、西島中學及新加坡國際學校(香港)、廣州南沙民心港人子弟學校等院校的學生進行在線跨地協(xié)作，完成創(chuàng)新產(chǎn)品策劃、產(chǎn)品運營、宣傳募資、在線路演等系列互聯(lián)網(wǎng)科創(chuàng)課程和實踐環(huán)節(jié)，最終打造出屬于自己的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品和創(chuàng)業(yè)項目。  結(jié)營儀式香港會場。主辦方 供圖
香港商務(wù)及經(jīng)濟發(fā)展局副局長陳百里表示，香港作為國際創(chuàng)新科技中心，加強青少年的創(chuàng)科教育對香港創(chuàng)科發(fā)展和支持青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有重要意義。在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略導引下，將持續(xù)為有志于投入科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的青少年們，帶來更多學習、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的機會，助力青年燃點創(chuàng)科希望，實踐夢想。 騰訊集團公共事務(wù)副總裁李子樹表示，科技發(fā)展在于創(chuàng)新，創(chuàng)新希望在于青年。騰訊一直關(guān)注科技與青年，聚焦于連接青年人才創(chuàng)意、成就青年人才夢想、啟迪青少年成長。在無限可能的數(shù)字時代，騰訊將秉持”科技向善”的使命，透過自身能力與優(yōu)勢，與更多社會、行業(yè)力量攜手，助力青年實現(xiàn)夢想，擁抱世界、擁抱未來。 騰訊青少年科技學習中心總經(jīng)理寧朵表示，本次營地為熱愛互聯(lián)網(wǎng)科技與商創(chuàng)的青少年，提供互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃與新時代商科創(chuàng)業(yè)等系列具有灣區(qū)特色的主題內(nèi)容，通過多方資源融合共培，助力青少年成為下一代互聯(lián)網(wǎng)+商創(chuàng)人才。 騰訊青少年科技學習中心總監(jiān)凌云表示，來自全國各地的青少年在為期一周的沉浸式學習后，跨地協(xié)作完成第一份商業(yè)計劃書，為未來創(chuàng)業(yè)夢想播下希望種子。未來希望與社會各界力量聯(lián)手，助力青少年成為下一代科創(chuàng)人才，支持大灣區(qū)科技創(chuàng)新發(fā)展。  學員現(xiàn)場路演。主辦方 供圖
本次Mini鵝創(chuàng)想營以產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)為全新營地主題，將商科創(chuàng)業(yè)知識與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃進行有機結(jié)合，并凝聚了來自科技園、高校、企業(yè)的科創(chuàng)導師，從產(chǎn)業(yè)、教學和研究等不同維度為Mini鵝們打造體系化“互聯(lián)網(wǎng)+商科”課程，以線上項目制學習培養(yǎng)為主要形式，讓青少年們系統(tǒng)掌握商創(chuàng)知識，將自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法轉(zhuǎn)化為可實踐的項目提案。 為期一周的營地課程帶領(lǐng)同學們?nèi)�、系統(tǒng)地模擬一次完整的創(chuàng)業(yè)過程，青少年們在第一課中學習組織架構(gòu)的建設(shè)，構(gòu)建了一支支具有明確分工的少年創(chuàng)業(yè)團隊；在騰訊專業(yè)導師的指導下，初步認識行業(yè)分析與用戶調(diào)研，學會以更專業(yè)的研究方法論產(chǎn)出更有效的商業(yè)分析；在如何構(gòu)思產(chǎn)品功能與交互設(shè)計以吸引和留存更多用戶上，導師以金融產(chǎn)品為例進行了詳細的分析與講解；而在商業(yè)計劃書指導與路演培訓課程中，青少年則更進一步地走進創(chuàng)業(yè)世界，學習如何將創(chuàng)業(yè)想法付諸實踐。 為讓內(nèi)地及香港的青少年們感受數(shù)字時代的發(fā)展，營地以“人工智能與機器學習”、“科技適老化”、“智慧城市與生活”、“互聯(lián)網(wǎng)社交新連接”為四大創(chuàng)業(yè)方向，讓青少年們在這些新興領(lǐng)域中發(fā)揮自身創(chuàng)意，帶來更多可能。 騰訊青少年科技學習中心Mini鵝項目負責人莊俊蓮表示，Mini鵝項目一直通過科技營地、課題研究、企業(yè)實踐、校園科技展等多元人才培養(yǎng)模式，提升青少年互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與創(chuàng)新能力、科技與人文素養(yǎng)。期待青少年以小而美的創(chuàng)意實現(xiàn)更大的社會價值與科技影響力，成為互聯(lián)網(wǎng)科技領(lǐng)域下一代人才。(完) |
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