中新網(wǎng)廣東新聞6月1日電 題：廣東中煙韶關(guān)卷煙廠：破難題育桃李 創(chuàng)新工作室很有“料”

　　作者 陳粵 方偉彬

　　夏日的韶城微風(fēng)拂面，吃完早飯，制絲車間創(chuàng)新帶頭人鐘明悅第一時間一頭扎進(jìn)了工作室里開始忙活。在這個僅20多平的房間里，大小器具裝備一應(yīng)俱全，這是廣東中煙韶關(guān)卷煙廠鐘明悅技能創(chuàng)新工作室正式“營業(yè)”的第一天。

　　傳承“好經(jīng)驗(yàn)”發(fā)揮“傳幫帶”

　　一個好的創(chuàng)新工作室，究竟應(yīng)該是什么樣的？

　　有職工說：“在創(chuàng)新工作室里，重要的是要充分激發(fā)‘頭雁效應(yīng)’，一批職工群眾認(rèn)可度高、影響帶動作用強(qiáng)、技術(shù)技能精湛的成員帶動‘群雁’飛得更遠(yuǎn)�！�

　　這個由工廠首位高級技師、行業(yè)國家級裁判鐘明悅親自掛帥，以廣東省技術(shù)能手高善國、技術(shù)骨干魯少平等人員為核心構(gòu)成的創(chuàng)新工作團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生，手把手教方法、面對面解疑惑、實(shí)打?qū)嵤诩寄�，讓工作室的“集群效�?yīng)”日益凸顯。

　　團(tuán)隊(duì)成員之前的成果可謂碩果累累。近年來，獲得科技創(chuàng)新獎18項(xiàng)，專利創(chuàng)新獎23項(xiàng)，成為制絲車間科研創(chuàng)新陣地，高技術(shù)、高技能人才“孵化器”。

　　“有這樣好的老師，還愁學(xué)不到東西？外面打著燈籠都找不到咧！”電工班劉進(jìn)偉迫不及待地填寫了申請表，想加入工作室。

　　探索“新設(shè)備”爭做“先行者”

　　有職工說，工作室作為企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新思維的“夢工廠”，應(yīng)該軟硬件設(shè)施齊全，為職工們提供良好的工作設(shè)施和設(shè)備。

　　韶關(guān)卷煙廠把勞模創(chuàng)新工作室作為重要抓手，工作室配備了專業(yè)電氣維修平臺、機(jī)電一體化等設(shè)備，既方便開展基礎(chǔ)理論培訓(xùn)，又能滿足工作室成員的專業(yè)實(shí)操訓(xùn)練需求。

　　“這種電氣模擬平臺能夠模擬車間生產(chǎn)設(shè)備運(yùn)行情況，可以方便我們?nèi)粘＞毩?xí)。”青年員工盧佳勁在使用了電氣維修平臺之后由衷感慨到。

　　通過仿真制造核心教學(xué)設(shè)備，員工們可以在工作室對日常運(yùn)維中遇到的技術(shù)難題進(jìn)行深入研究，這樣的模式消除了因停機(jī)調(diào)試而可能帶來的生產(chǎn)效率影響，確保了學(xué)習(xí)的連續(xù)性與實(shí)踐的高效性。

　　“后天我想預(yù)約創(chuàng)新工作室學(xué)習(xí)一下機(jī)電一體化平臺”新員工楊金靈興奮地說道。成立前，制絲車間一幫青年員工早早約好時間，讓車間的技術(shù)專家為大家“開小灶”，迫不及待見一下這間“新教室”。

　　搭建“小陣地”撬動“大課堂”

　　工作室創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)緊緊圍繞“攻關(guān)創(chuàng)新、人才培育、技術(shù)應(yīng)用”三條主線，聚焦解決企業(yè)生產(chǎn)中的重點(diǎn)問題和技術(shù)難題。

　　制絲車間遇到重點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)問題時，工作室都會集中力量組成項(xiàng)目組集中攻關(guān)，通過經(jīng)驗(yàn)傳授、仿真機(jī)演練、現(xiàn)場觀摩等培訓(xùn)形式，幫助學(xué)員們弄懂吃透設(shè)備結(jié)構(gòu)、工作原理。沉浸式交流學(xué)習(xí)，為學(xué)員們提供了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教育變得更加生動有趣，讓創(chuàng)意的想法充分涌流。

　　創(chuàng)新工作室還承擔(dān)著傳道授業(yè)、成果分享的責(zé)任。為了把總結(jié)出的“好經(jīng)驗(yàn)”和“精方法”快速傳播到員工手中，企業(yè)還計劃以課題項(xiàng)目為抓手，以知識培訓(xùn)為紐帶，利用學(xué)術(shù)論文創(chuàng)作、申報專利、制定標(biāo)準(zhǔn)等，分享和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果，并轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果。

　　休息之余大家還可以開展“頭腦風(fēng)暴”，學(xué)員們通過開發(fā)視頻、制作PPT等形式的課件，廣泛征集日常工作中的好想法、好建議，并分類“歸檔”“存儲”，形成批量化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的課件成果，業(yè)務(wù)工作在一次次打磨中逐漸變得“精致”，為今后內(nèi)部培訓(xùn)及行業(yè)教材課件開發(fā)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

　　工作室雖小，但作用不可小覷。在這里，一張鮮活且富有創(chuàng)意的畫卷正徐徐展開，涌現(xiàn)出更多創(chuàng)新的追夢人，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入源源動力。(完)