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中國(guó)工程院院士徐揚(yáng)生散文集《黃昏的神仙湖》首發(fā)
2024年04月25日 10:54
來(lái)源:中新網(wǎng)廣東
徐揚(yáng)生散文集《黃昏的神仙湖》新書(shū)首發(fā)暨分享會(huì)。 港中深攝
徐揚(yáng)生散文集《黃昏的神仙湖》新書(shū)首發(fā)暨分享會(huì)。 港中深攝

  中新網(wǎng)廣東新聞4月24日電 (記者 索有為)香港中文大學(xué)(深圳)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士徐揚(yáng)生散文集《黃昏的神仙湖》新書(shū)首發(fā)暨分享會(huì),日前在香港中文大學(xué)(深圳)圖書(shū)館舉行。該書(shū)收錄了徐揚(yáng)生新近散文作品35篇,記錄了他在成長(zhǎng)、閱讀、工作、旅途、生活中的經(jīng)歷與感悟,以樸實(shí)雋永的文字娓娓道來(lái),讓讀者從中得見(jiàn)世間百態(tài),感受人間冷暖,收獲為人處事的哲理。

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)到駐校作家、資深媒體人胡洪俠作為對(duì)談主持人,與在場(chǎng)師生們一同探討《黃昏的神仙湖》中對(duì)于世界、人生、科學(xué)、藝術(shù)及教育的思考。

徐揚(yáng)生回答現(xiàn)場(chǎng)師生提問(wèn)。 港中深攝
徐揚(yáng)生回答現(xiàn)場(chǎng)師生提問(wèn)。 港中深攝

  在對(duì)談環(huán)節(jié)中,徐揚(yáng)生和胡洪俠就“本書(shū)傳遞的教育理念”和“給當(dāng)代年輕人的閱讀建議”兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論,從《黃昏的神仙湖》一書(shū)出發(fā),延展到對(duì)人生更宏大命題的探討。徐揚(yáng)生談及寫(xiě)這些文章的初衷時(shí)說(shuō):“我認(rèn)為這是大學(xué)教育的一部分,教育本身其實(shí)是一個(gè)靈魂影響另外一個(gè)靈魂的過(guò)程,就像一個(gè)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)的過(guò)程!

  徐揚(yáng)生鼓勵(lì)大家通過(guò)閱讀來(lái)獲得人生的支撐點(diǎn),在書(shū)籍中汲取力量應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn),期許同學(xué)們能夠“在浮躁的時(shí)代做一個(gè)靜心的人,在狹隘的世界里做一個(gè)寬厚的人”。他表示,讀書(shū)不僅能獲取間接經(jīng)驗(yàn),更能豐富人生情感,支撐人生信念,是世界黑暗時(shí)刻一束溫暖可貴的光。

徐揚(yáng)生回答現(xiàn)場(chǎng)師生提問(wèn)。 港中深攝
徐校長(zhǎng)為現(xiàn)場(chǎng)師生進(jìn)行新書(shū)簽名。 港中深 攝

  在交流互動(dòng)環(huán)節(jié),在回答如何選擇閱讀書(shū)目的問(wèn)題時(shí),徐校長(zhǎng)建議大家不要局限自己的選擇,一個(gè)成熟、自信的人應(yīng)該涉獵更大范圍的書(shū)目,自身的判斷力足以讓他們不在繁雜書(shū)海中迷失方向。(完)

【編輯:方偉彬】
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